| Students’ conceptions of radiation and what to do about them T Plotz Physics Education 52 (1), 014004, 2017 | 42 | 2017 |
| Lernprozesse zu nicht-sichtbarer Strahlung: Empirische Untersuchungen in der Sekundarstufe 2 T Plotz Logos Verlag Berlin GmbH 240, 278, 2017 | 21 | 2017 |
| Documentary method J Reischl, T Plotz Analyzing Group Interactions, 49-59, 2020 | 17 | 2020 |
| Are Concept Maps a Valid Measurement Tool for Conceptual Learning? A Cross-Case Study. T Plotz EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education 16 (1), 2020 | 17 | 2020 |
| Conflicting Demands of Chemistry and Inclusive Teaching—A Video-Based Case Study S Abels, B Koliander, T Plotz Education Sciences 10 (3), 2020 | 13 | 2020 |
| Die Notwendigkeit der Verhandlung widersprüchlicher Anforderungen an das Lehren von Chemie an einer inklusiven Schule–Eine Fallstudie S Abels, C Heidinger, B Koliander, T Plotz ZISU–Zeitschrift für interpretative Schul-und Unterrichtsforschung 7 (1), 19-20, 2018 | 13 | 2018 |
| Two concepts of radiation - a case study investigating existing preconceptions T Plotz, M Hopf European Journal of Science and Mathematics Education 4 (4), 2016 | 13 | 2016 |
| How to teach the electromagnetic spectrum with superheroes BW Fitzgerald, T Plotz The Physics Teacher 58 (8), 577-580, 2020 | 8 | 2020 |
| Replicating a study about children’s drawings concerning radiation T Plotz, F Hollenthoner Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences 6 …, 2019 | 6 | 2019 |
| Neon ist ein Gas und hat zwei Ringe–Zur Trennung der makroskopischen und submikroskopischen Ebene des Periodensystems S Abels, B Koliander, T Plotz, C Heidinger Chemkon 25 (6), 238-242, 2018 | 6 | 2018 |
| Unglaublich Vielseitig D Lieb, J Painsi, K Schwarz, S Zloklikovits, T Plotz Praxis der Naturwissenschaften—Physik in der Schule 2 (65), 24-32, 2016 | 6 | 2016 |
| Students misconceptions about invisible radiation T Plotz, M Hopf Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference, Science Education …, 2016 | 6 | 2016 |
| Delphi-Studie zum Begriff Schülervorstellungen in der deutschsprachigen Physikdidaktik-Community I Krumphals, T Plotz, C Haagen-Schützenhöfer Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 28 (1), 9, 2022 | 5 | 2022 |
| Mobile phone radiation and cancer T Plotz The Physics Teacher 55 (4), 210-213, 2017 | 5 | 2017 |
| Exploring the validity of a single-item instrument for assessing pre-service primary school teachers’ sense of belonging to science MS Feser, T Plotz Open Education Studies 5 (1), 20220191, 2023 | 4 | 2023 |
| Adaption der Dokumentarischen Methode zur Bearbeitung von naturwissenschaftsdidaktischen Fragestellungen T Plotz, B Koliander, S Abels Dokumentarische Unterrichtsforschung in den Fachdidaktiken: Theoretische …, 2022 | 4 | 2022 |
| Delphi study on the term ‘students’ conceptions’ T Plotz, I Krumphals, C Haagen-Schützenhöfer Journal of Physics: Conference Series 1929 (1), 012006, 2021 | 3 | 2021 |
| Delphi-Studie zum Begriff „Schülervorstellungen “ T Plotz, I Krumphals, C Haagen-Schützenhöfer | 3 | 2018 |
| Neon ist doch eine Farbe! Ein Unterrichtsgespräch über den Atombau S Abels, C Heidinger, B Koliander, T Plotz Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und …, 2016 | 3 | 2016 |
| Berufliche Anforderungen im inklusiven Chemieunterricht S Abels, T Plotz, B Koliander, C Heidinger | 3* | |
Simone AbelsLeuphana University LüneburgVerified email at leuphana.de
